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常見拓展項目

來源:www.tjzwq.com   發布時間:2019-04-02
空中單杠。
項目類型:個人挑戰項目。項目描述:在培訓師的指導下,從獨立杆爬上頂端,站在 高空單杠小圓盤上,縱身向前躍起,雙手抓住上前方的三角杠。培訓目的:培養個人勇氣、信念;跨躍心理障礙;挖掘個人潛能;擺正自己的位置;敬業奉獻;當機立斷,抓住機遇;忍耐;體驗友愛支持。

拓展

空中斷橋。

項目類型:個人挑戰項目。項目描述:在培訓師的指導下,學員從斷橋一側立杆蹬上斷橋小平台,邁步跨到對麵木板上。培訓目的:目標管理;善於抓住各種機遇,果斷行動;堅持忍耐;挑戰體能極限;克服逃避本性和自我惰性;激發個人潛能;學會關愛他人;學會正確麵對困境,積極處理危機。
天梯。
飛奪瀘定橋。
項目類型:個人挑戰項目。項目描述:模擬當年紅軍"飛奪瀘定橋"的情景,站在10米的高空處,憑借人體自我平衡,跨過一段相隔半米有一個木板的軟"橋"。培訓目的:戰勝你心裏看不見的敵人;挑戰個人生理、心理極限;學會處變不驚,態然應對挑戰;體驗朋友的支持和關愛;掌握尋找科學解決問題的辦法和方法。
合力橋。
項目類型:團隊合作項目。項目描述:一人或兩人一組,登上9米高吊板(共3塊)。每塊板下方由4--6人控製繩索以保證吊板平衡。上方人員靠自己的努力和相互配合踩過每一塊吊板,最終達成功彼岸。培訓目的:團隊的合作和協作;崗位奉獻;角色定位;做好本職工作就是對團隊的最大奉獻;友愛、關懷、支持;方法技巧;創造和諧團結的氛圍和工作環境。
天使之手。
項目類型:單人或雙人合作項目。項目描述:參訓學員靠自己的努力或二人間的相互支持幫助,在一條鋼絲上走到成功的彼岸。培訓目的:心理極限的挑戰;工作的方法與技巧;不同條件下的溝通;團隊的支持鼓勵;決策、角色分工與協作。
色定位;
人力資源合理利用;演繹人生苦旅,為他人奉獻。
空中相依。
項目類型:二人合作項目。項目描述:兩名學員麵對麵、手推手,在二條鋼纜上橫向前進到另一端。培訓目的:團隊合作;依靠;資源的有效利用;肢體語言的溝通;科學的方法與技巧;激發個人潛能;挑戰心理極限。
懸崖絕壁。
項目類型:單位或雙人合作項目。項目描述:參訓學員靠自己的勇氣和技巧,在一麵無任何抓手的絕壁牆上從一邊攀登到另一邊。培訓目的:個人自信心的建立,潛能激發;調適人的心理舒適區;科學的方法與技巧;學會掌握把握自我;團隊的支持與鼓勵。
畢業牆。
項目性質:團隊合作項目。項目描述:所有的參訓隊員,相互幫助,全部攀登 畢業牆到四米高的牆頂。培訓目的:提高學員的互助和協作能力,合理安排人力資源,群策群力尋找解決問題的科學方法;為團隊自覺奉獻;個人在團隊中的角色定位;吃苦耐勞;處理局部與大局的關係;正確麵對人生和工作中遇到的困境和坎坷;向共同的目標衝刺。
模擬電網。
項目類型:團隊協作項目。項目描述:在大家的配合下,所有人員在規定時間內,從網的一邊通過到網的另一邊,在完成過程中,人的所有部位不得碰觸網的任何部位,且一個網眼隻能使用一次。培訓目的:計劃的重要性;組織紀律;學習方法;合理利用資源;學會傾聽;擺正自己的位置;領導者作用;計劃、草案、行動;確立規則,精心操作;細節決定成敗。
信任背摔。
項目性質:個人心理挑戰與團隊合作項目。項目描述:隊員依次站到一米四的小平台上,背向後倒在下麵隊員用胳膊交叉的網上。培訓目的:挑戰自我;相互信任;換位思考;學會包容。
有軌電車。
項目類型:團隊激勵項目。項目描述:隊員適當分組,兩腳站在木板上,手拉提繩,共同前進。項目目的:培養團隊精神及協調配合的理念;步調一致才能得勝利;計劃的重要性;領導藝術;團隊執行力。
孤島求生。
項目性質:團隊合作項目;項目描述:將參訓隊員分成三組,分別置於太平島、盲人島和啞吧島,爾後將所有人員救助到太平島上。培訓目的:群體決策;領導作用的發揮;合理安排人力資源;團隊合作;尋求解決問題的科學方法;主要矛盾和次要矛盾的處理。
雷陣。
項目性質:團隊合作項目 ;培訓目的:溝通;組織紀律,學習方法(合理利用工具);突破思維定式(創新);學會傾聽;策劃、決策;嚐試(有效操作);預見性(工作監督)
穿越沼澤。
項目性質:團隊合作項目;培訓目的:策劃及決策;團隊學習;大膽嚐試及有監督體製的有效工作;溝通;預見性(工作監督)。
羅馬戰車。
是一個激情、深刻的一個大型模似管理體驗培訓活動,通過竹竿和繩索組合完成任務的過程,它演繹了一個公司、單位項目開發的全過程。[2]
急限時速。
目的:提升管理層對方向的把控能力,培訓管理層對做事情的事前計劃能力,培養管理層麵對困難台何及時調整方案,如何創新的能力;讓大家意識到協作、溝通才是團隊走向成功的根本

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